SINAVLIK SORULAR

[erenor]

Arkadaşlar,
Biliyorsunuz,derslerimizde soru hazırlamak oldukça zahmet gerektiren bir iş. Diyorum ki sınavlarımızda ( Türk edebiyatı 9-10-11 ve Dil ve Anlatım 9-10-11)sorulmak üzere ders ders soru bankaları hazırlayalım ve bunu burada paylaşalım(soru ve cevaplarıyla)
Geçen sene ben böyle bir çalışma yapmış, bunu sizlerle de paylaşmıştım. Önümüzdeki yıllarda soru yönüyle sıkıntı çekmemiş oluruz.

[oguz80]

Hocam inanır mısınız sizinle aynı şeyi düşündük. Ben de bunu yazmak için girdim foruma ve sizin mesajınızı gördüm. 9,10,11. sınıflar için başlık açalım buraya. Dersleri işledikçe aklımıza gelen soru örneklerini tek tek yazalım bu alanlara. Sınav zamanı herkes ihtiyacına göre istediği zorluk derecesinde soruları buradan alır ve kolayca sınav oluşturabilir. Böylelikle paylaşım sitelerinden de kurtulmuş oluruz :-)

[sucam]

arkadaslar bu sorulara ulasamıyorum
nerede bunlar

[oguz80]

hocam eklemezsek soru olmaz tabi

[Fuzuliye]

 

[yılmazkısa]

hiç soru gönderen yok mu

[obstinate_07]

YOK MU YHAW   ):

[pegasus]

SORULAR

1)   17. yüzyılda idari yapı gerilemesine rağmen Divan şiirinde neden olgunluk dönemi yaşanmıştır? 17. yüzyıl Divan şiirinin özelliklerinden bahsederek açıklayınız.
2)   17. yüzyıl Âşık Edebiyatı ile Tasavvuf Edebiyatını tüm yönleriyle karşılaştırınız.
3)   Şeyh Galip’in Hüsn ü Aşk adlı eserini yazmasının sebebi nedir? Açıklayınız.
4)   Nef’i’nin idamını hazırlayan olay nedir? Açıklayınız.
5)   Karacaoğlan’ın diğer âşıklar üzerinde etkili olmasının ve halk tarafından sevilmesinin nedeni nedir?
6)   Tezkire nedir? Tanımlayınız edebiyatımızda bu türün ilk örneğini kim hangi eserle vermiştir?
7)   Nedim’in Divan şiirine getirdiği yenilikleri yazınız.
 
   
Bre ağalar bre beyler
Ölmeden bir dem sürelim
Gözümüze kara toprak
Dolmadan bir dem sürelim

Karacaoğlan der cânân
Güzelim sözüme inan
Bu ayrılık bize heman
Ermeden bir dem sürelim
   Yukarıdaki  şiiri şekil özelikleri ( uyak-redif, uyak örgüsü, ölçüsü, nazım birimi, nazım şekli) bakımından inceleyiniz.
9)   Felekname :                Budalaname:
Makalat:               Muhakemetü’l Lügateyn:
Mir’atü’l-Memalik:
Yukarıdaki eserlerin yazarlarını yazınız.
10)   “Artık kibrit kutusu büyüklüğündeki radyolar taşıyor insanlar, kimi de cep telefonlarından dinliyor
   radyo yayınlarını.”
   a) Cümlenin öğelerini gösterip cümle çeşitleri bakımından (öğe dizilişi, yapısı, anlamı, yüklemin
   çeşidi) inceleyiniz.
   b) Yukarıdaki cümlede geçen tamlamaları bularak çeşitlerini yazınız.
   c) Altı çizili sözcüklerin türlerini yazınız.
11) Yazar o yıl Sefaköy Lisesi’nde öğretim görmüş.
   Yazılı ifadesinde çocuk hatalı olduğunu söyledi.
   Maçın son dakikalarına kadar güzel oyununu sürdürmeye devam etti.
   Portakal suyunu sıkarken mutfağı kirletmiş.
   Bu iki kavram arasında küçük de olsa bir ayrıcalık var.
     Yukarıdaki cümlelerde yer alan anlatım bozukluklarını bularak cümleleri anlatım bozukluğu
     giderilmiş şekilleriyle yeniden yazınız
12) Nasıl bakayım başımın çaresine(    ) Söz üstüne söz verdi, çabuk gelirim diye(   ) Ben de inandım
   (    ) ne edeyim (   ) Gitti de gelmeyiverdi. Ah, kara yazım(   )
       Yukarıda parantez olan yerlere uygun noktalama işaretlerini koyunuz   
Değerlendirme: 2,4,5,7,8.sorular 10’ar puan;1,3,6,9,11,12. sorular 5’er puan;10. soru 20 puan olup toplam 100 puandır.
Süre: 45’

[arzu yılmaz]

2007/2008 EĞİTİM ÖĞRETİM TÜRK  EDEBİYATI DERSİ 9. SINIFLAR  I. DÖNEM I. YAZILI SORULARIDIR
                         DOSTLAR BENİ HATIRLASIN
Can kafeste durmaz uçar,              Gün ikindi akşam olur,
Dünya bir han,konan göçer,          Gör ki başa neler gelir?
Ay dolanır,yıllar geçer,                 Veysel gider adı kalır,
Dostlar beni hatırlasın.                  Dostlar beni hatırlasın.   
                                                                           Âşık Veysel
1.  Âşık Veysel’den alınan yukarıdaki dörtlükleri şekil(biçim)yönünden inceleyiniz. 10 PUAN
   (Nazım birimi – Nazım şekli – Ölçü – Kâfiye çeşitleri – Kâfiye şeması)
2.       Ah o beni o beni,
          Kâkül örtmüş o beni.                   Yandaki dörtlükte hangi çeşit kâfiye kullanılmıştır? Açıklayınız. 5 PUAN
          Ben yârimi unutmam,             
          Unutsa da o beni.

“…Çağır Karac’oğlan çağır,        “Bilmem ki nasıl anlatsam;
  Taş düştüğü yerde ağır.                Nasıl,nasıl,size derdimi!
Yiğit sevdiğinden soğur,                 Bir dert ki yürekler acısı,
 Sarılmayı sarılmayı.”                     Gönül yarası desem.
                      (Karacaoğlan)            Değil!
                         Ekmek parası desem,
                         Değil!...” (Orhan Veli Kanık – Değil)
3. Yukarıda, Karacaoğlan’dan ve Orhan Veli’den alınan iki şiir örneği verilmiştir. Bu şiirleri şekil(biçim) özellikleri bakımından karşılaştırarak aralarındaki farklılıkları belirleyiniz. 5 PUAN

 “Benden selâm olsun Bolu Beyi’ne
    Çıkıp şu dağlara yaslanmalıdır,
    Ok gıcırtısından,kalkan sesinden,
    Dağlar seda verip seslenmelidir” 
                       (Köroğlu)
4.Yukarıdaki Köroğlu’ndan alınan şiir,işlenen tema bakımından ne tür şiir grubuna girer? 5 PUAN
“Çoban kaval çaldı,sordu bülbüle,
Sürülerim hani,ovam nerede?...”
5. Yukarıda bir şiirden size  sadece iki dize verilmiştir. Bu iki dizeden şiirin tamamı ile ilgili özelliklerden hangisi kesin olarak belirlenebilir? 5 PUAN
(Konusu –  Şairi – Uyak düzeni – Ölçüsü- Yazıldığı dönem)

 6.  Aşağıdaki cümlelerin karşısına yargılar doğru ise (D) yanlış ise (Y) yazınız. Boşlukları uygun bilgilerle doldurunuz. 10 PUAN
   * Anne sevgisini konu alan bir metin öğretici metindir.  (  )
   * Bir gazete haber yazısı kurmaca bir metindir.  (  )
   * Dil değişkendir,aynı dili konuşan insanlar ortak kültürel değerlere sahiptir. (  )
   * İnsanın ruhsal durumunu anlatan bir edebi metin……………………………biliminden yararlanır.
   * Edebi metnin dili doğal dildir. (  )
7.  “Yarım uyak – tema – mensur – kavram - tiyatro”dan uygun olan kelimeyi ya da kelime grubunu aşağıdaki cümlelerin yanındaki parantez içindeki noktalı yere yazarak eşleştiriniz. 10 PUAN
Nesnelerin, durumların, hareketlerin ve çeşitli tasavvurların dildeki ifadesidir. (……………………..)
Düz yazı biçiminde yazılmış eserdir. (…………………………….)
Sanat eserlerinde okuyucuya ya da izleyiciye verilmek istenen iletidir. (………………………….)
Göstermeye bağlı oluşan metindir. (………………………….)
Dize sonlarındaki sözcüklerde görülen tek ses benzerliğidir. (………………………….)
8. “Bir ağaç altına oturdum ve hasta dizimin zaviyesini her vakit ki itina ile ayarlayarak bacağımı uzattım. Bu zavallı uzvumun talihine ait hiçbir şey düşünmek istemiyordum, şuurumun hastalığım üstüne boşaltılacağı aydınlıktan kaçmak için ruhumun daha karanlık ve izbe hatlarına kendimi atıyor, daha korkunç ve karışık hayallere dalıyordum.”
zaviye: Açı. uzuv: Organ. izbe: Basık, boş ve nemli, kuytu yer. Peyami SAFA – Dokuzuncu Hariciye Koğuşu

a)   Yukarıdaki edebî metinde…………………………………… biliminden yararlanılmıştır.   2 PUAN



                           
 Şu Boğaz Harbi nedir? Var mı ki dünyada eşi?
En kesif orduların yükleniyor dördü beşi.
Tepeden yol bularak geçmek için Marmara’ya;
Kaç donanmayla sarılmış ufacık bir karaya.       Mehmet Akif ERSOY
     b) Yukarıdaki şiirde ……………………………………………….. biliminden yararlanılmıştır. 3 PUAN
9. a) Cami, köprü, saray, kale vb. ürünler hangi sanat dalına örnek olabilir? 1 PUAN

    b) Anıt, büst, rölyef vb. ürünler hangi sanat dalına örnek olabilir? 1 PUAN

    c) Aşağıdakilerden hangisi öğretici bir eser değildir? 1 PUAN
A) Öykü   B) Deneme   C) Makale   D) Dilekçe   E) Bilimsel yazılar
    d) Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 2 PUAN
A) Sanat metinlerinin anlamı yoktur, anlamları vardır.
B) Bir edebî eserde anlatılanlar gerçekle birebir örtüşür.
C) Edebî metin, malzemesi dil olan güzel sanat etkinliğidir.
D) Edebi metinler gerçeği aynen yansıtmak zorunda değildir.
E) Edebî metinler yan anlam değeri açısından zengindir.
10. “Hayır hayal ile yoktur alış verişim/Her ne söylemişsem görüp de söylemişim.” Bu dizelere bakarak M. Akif’in nasıl bir hayat görüşüne sahip olduğunu güzel ve etkili cümlelerle ifade ediniz. 5 PUAN

Bu yağmur… Bu yağmur… Bir gün dinince
   Aynalar yüzümü tanımaz olur.
            Necip Fazıl KISAKÜREK
11.Yukarıdaki dizelerde ahenk nasıl sağlanmıştır? Açıklayınız. 5 PUAN

Elvan çiçeklerden sokma başına
   Kudret kalemini çekme kaşına,
   Beni unutursan doyma yaşına,
   Gez benim aşkımla yâr melil melil
                Karacaoğlan
12.Yukarıdaki şiiri şekil bakımından (ölçü, uyak şeması, kafiye ve redif) inceleyiniz.  10 PUAN

                                HAYAT
                     Özgür ufuklar kuşatılmış hayallerin pençesindeyse;                 
             yamalı düşünceler kırılgan umutlar derin iç çekişidir
             ve şaşkın bakışlar fırtınasında yalan sığınılacak en büyük
             liman sevgi yalnızlığın çaresi hayatsa dalından kopmuş kuru
              bir yapraktır.
             13. Yukarıdaki üç sanat ifadesiyle hangi kavram ele alınmıştır?
              Bu üç sanat ifadesinde anlatılmak istenen konunun nasıl ele
              aldığını kısaca anlatınız.  10 PUAN   






                                                                                                                 
14. Aşağıdaki ifadelerde hangi söz sanatları vardır? 10 PUAN

  O, ülkemizin en güçlü raketlerinden biridir.

"Ben kendi varlığı içinde taşan / Uçsuz bucaksız bir denizim."

"İçmiş gibi geceyi bir yudumda / Göğün mağrur bakışlı bulutları."

"Bırak onu, burnu büyük adamdan hayır gelmez."

"Sevgili sen bu ilden gideli yaprak döktü ağaçlar soldu gökyüzü."   
                                                                                                     
                                                                                                                                               

[arzu yılmaz]

   2006-2007 ÖĞRETİM YILI KARAMÜRSEL SAĞLIK MESLEK LİSESİ TÜRK EDEBİYATI DERSİ 10 SINIF
             I.DÖNEM I.YAZILI SINAVI   
      
                                                 SORULAR
1.  Aşağıda yer alan Altay Türklerine ait olan destanda işlenen motifi açıklayınız. 5 PUAN   
            Yaratılış Destanı
          ……………….
         Tanrı yine buyurdu: “Bitsin dokuz dalı da!”
         Dallar çıktı hemence, dokuzlu budağı da.
         Kimse bilmez Tanrı’nın düşüncesi ne idi,
         Soylar türesin diye şöylece emir verdi:
         “Dokuz kişi kılınsın, dokuz dalın kökünden,
         Dokuz oymak türesin dokuz kişi özünden.”
2. Aşağıdaki sözlü ürünümüzün halk edebiyatındaki ve divan edebiyatındaki karşılığını yazınız. 5 PUAN
                     (Günümüz Türkçesi)
Uluşup eren börleyü
Yırtıp yaka urlayu
Sıkrıp üni yırlayu
Sıktap közi örtülür   Erler, kurt gibi uluşarak
Feryatla yaka yırtarak
Yasçılar gibi ağlayarak
Gözü yaşla örtülür
                              
3.Aşağıda noktalı yerlere uygun sözcükleri yazınız. 10 PUAN
a)   Sözlü edebiyat …………………………………………………………………..zamanda oluşmaya başlamıştır.
b)   Koşuk ………………………………………...gibi konuları işlemesi bakımından halk edebiyatımızdaki koşmaya benzer.
c)   Koşuk’un halk edebiyatındaki karşılığı ……………….…………………..;divan edebiyatındaki karşılığı………………………………………………………….dır.
d)   Oğuz Kağan Destanı tek kişinin maceralarının anlatılması bakımından Homeros’un ……………………………………………………………….. destanına benzer.
4. Aşağıdaki edebi türlerin ortaya çıktıkları dönemleri yazınız. 10 PUAN
     a) Roman            b) Destan           c) Halk hikayesi              d) Mesnevi             e) Gazel

5. “Ay Toldı dedi: Çok dinle fakat az konuş; sözü akıl ile söyle ve bilgi ile süsle.” Cümlesi hangi edebi eserden alınmıştır? 5 PUAN
6. Aşağıdaki cümlelerin karşısına doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 10 PUAN
a) (...) Koşma ve gazele benzeyen lirik şiirlere Sözlü Edebiyat Döneminde verilen isim taşlamadır.
b) (...) Cengiz Han Destanı, Kırgız Türklerine ait dünyanın en uzun destanıdır.
c) (...) Şamanizm, yuğ, göktanrı, kımız, kopuz sözcükleri İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatına özgüdür.
d) (...) Gazel Sözlü Edebiyat Dönemine ait bir türdür.
e) (...) Destan döneminde olağanüstü olaylar sıkça görülür.
7.   Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri doldurun. 10 PUAN

………………………………………, edebi eserlerden hareketle bir milletin duygu ve düşüncede geçirdiği evreleri inceler.

Tabiatüstü özellikler gösteren kahramanların hayatlarının ve olayların anlatıldığı hikayelere………………….   denir.

Destanlar ……………………………………………………………………………………………………………………. edebiyat ürünüdür.

Sagunun halk edebiyatındaki karşılığı…………………………………………………………………………….tır.

Koşma ve gazele benzeyen lirik şiirlere sözlü edebiyat döneminde …………………  adı verilir.





     8. “İkinci devre ‘Tercüman-ı Ahval’in çıktığı 1861 ile ‘Vatan Yahut Silistre’nin oynandığı 1873 yılı arasındadır. Bu devirde gazete hemen hemen tek başına yeniliği idare eder. Birkaç senenin içinde ve birkaç el değiştirmede (daha çok Şinasi ile Namık Kemal arasında) ufak tefek olayları nakletmek suretiyle dünya ile münasebet kuran, bazı faydalı bilgiler veren, okumayı zaman geçirme şekillerinden biri yapan bir vasıta olmaktan çıkar.”        (A. Hamdi Tanpınar) 
    Yukarıdaki paragrafta adı geçen “ Tercüman-ı Ahval ve Vatan Yahut Silistre ” nin edebiyatınız açısından önemi nedir? 5 PUAN


Veysel bu gurbetlik kâr etti cana
Karıştır göçünü ulu kervana
Gün geçirip fırsat verme zamana
Sakın uzamasın yol deyi yazmış
Âşık Veysel   
     9. Yukarıdaki şiiri şekil bakımından (ölçü, nazım birimi, uyak şeması, kafiye ve redif)
inceleyiniz.     10 PUAN


    10. Birinci sütunda Türk destanların adları, ikinci sütunda bu destanların sahibi olan Türk devletlerinin adları verilmiştir. Bu destanların kime ait olduğunu tespit ettikten sonra, o devletin  önündeki harfi ilgili destanın solundaki parantez içine yazınız.  10 PUAN
      I. Sütun                               II. Sütun
(  ) Gılgamış                     A Uygur
(  ) Şu                        B Hun
(  ) Ergenekon                     C Saka
(  ) Türeyiş                     D) Sümerler
(  ) Oğuz Kağan                            E) Göktürk

 11. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümledeki bilgi doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız. 10 PUAN
a) (    ) Kutadgu Bilig alegorik bir eserdir.
b) (    ) Orhun Yazıtları söylev niteliği taşımaktadır.
c) (    ) Orhun Yazıtları 1893 yılında İngiliz dil bilimci Thomsen tarafından okunmuştur.
d) (    ) Orhun yazıtları Çin’de bulunmaktadır.
e) (    ) Dinî-Tasavvufî halk şiiri Yusuf Has Hacip ile başlamaktadır.

 12.İslamiyet öncesi Türk edebiyatı ile İslamiyet etkisindeki Türk edebiyatını (nazım birimi, ölçü, kullanılan dil, alfabe ve konu bakımından karşılaştırınız. 10 PUAN
İslamiyet öncesi Türk edebiyatı             İslamiyet etkisindeki Türk edebiyatı

Nazım birimi:

Ölçü:

Kullanılan dil:

Alfabe:

Konu:

[birsen]

Arkadaşlar hazırladığım sınav soruları ve cevap kağıtlarını yanlış yere göndermişim.Nedim-Şarkı uygulaması bölümüne bakarsanız sorulara ordan ulaşırsınız.saygılar..

[Fuzuliye]

arzu yılmaz hocam soru çeşitliliği açısından güzel sorular. sağol.

[arzu yılmaz]

arzu yılmaz hocam soru çeşitliliği açısından güzel sorular. sağol.

 Önceki yıllarda bu siteden derlediğim sorulardan oluşuyor. Hazırlayan arkadaşlara ben teşekkür ederim.

[afurkan]

teşekkürler sizi sınavdan önce keşfedemedim..neyse budan sonrakilerde geç kalmadık teşekürler ..katkısı olan herkese

[mehmetilkay03]

arkadaşlar test soruları alabilirsek seviniriz