kafiye ve redifleri bulun.

[tar44]

Atatürk Karanlık gecelerde parlayan yıldızımız  
Aydınlattığın yolda bitmeyecek hızımız,
Senin ilkelerinle, aktır alınyazımız.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin ulu Atatürk.

Senin emrinle erdik bu uygarlık çağına,
Seni yazdık vatanın her karış toprağına,
Devrimin ulaşacak ölmezlik kucağına.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin ulu Atatürk.

Türküm diyen çok mutlu, eserinle dopdolu,
Yürüyoruz dipdiri, sen gösterdin bu yolu,
Bir çizgiye getirdik düz ettik sağı-solu.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin ulu Atatürk.

Seni okur yazarlar, okullarda çocuklar,
Üzmesin hiç ruhunu sapıtanlar, sapıklar,
Mehmetçik hazırolda, bak bitişik topuklar.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin ulu Atatürk.

Anadolumda sabah, sen batmayan güneşim,
Mutluluğum seninle, özgürlük benim eşim
Yaktın onu ruhumda, sönmiyecek ateşim.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin ulu Atatürk.

Edirne’den selamlar, Ardahan’dan selamlar,
Çanakkale’den, Van’dan, tüm vatandan selamlar,
Damarında dolaşan, asil kandan selamlar.

Sana bitmeyen şükran, bugün dünden de büyük
Yolumuzun güneşi sensin

 
Ya Yarina Yetismesi Lazim Lutfen Yardim Edin!Yardim eden arkadaslarima simdiden tesekkurler.

[Edebiyat Öğretmeni]

Burası ödev yaptırma sitesi değil ama.

[Maverâ_Erbil]

Çocukları kafiye ve rediflerle şiirden soğutanlara inat, kafiye ve redif öğretmeyeceğim ...
Bu şiirde kafiye ve redifin bulunmasını isteyen çocuk da, belki bu şiiri okumadı bile, çünkü onun amacı kafiye ve redif, bu dayatmalarla beyni bulandırıldı ...

[aytoldı]

Çocukları kafiye ve rediflerle şiirden soğutanlara inat, kafiye ve redif öğretmeyeceğim ...

Kafiye bir ahenk unsurudur, dileyen şair kafiyeli yazar dileyen kafiyesiz. Biz edebiyat öğretmenlerini ilgilendiren kısım şudur ki kafiyeli veya kafiyesi her şiir bir edebiyat malzemesidir.

Kafiye konusunu öğretmemek yerine kafiyenin şiirdeki ahenge ve anlama katısı üzerinde durmak ya da sınıf içi "kafiye bulma oyunları, atışmalar vb." etkinliklerle bu konuyu daha eğlenceli hâle getirmek elimizde.

Sonuç olarak kafiye, edebiyatın bir gerçeğidir. Bunu yok saymak bize bir şey kazandırmaz. Şiirin kafiyeli olmasının veya olmamasının gerekliliği tartışılabilir ama bir edebiyat öğretmeni sınıf içinde bu konuda taraf olmamalıdır.

[Maverâ_Erbil]

Kafiye bir ahenk unsurudur, dileyen şair kafiyeli yazar dileyen kafiyesiz. Biz edebiyat öğretmenlerini ilgilendiren kısım şudur ki kafiyeli veya kafiyesi her şiir bir edebiyat malzemesidir.

Kafiye konusunu öğretmemek yerine kafiyenin şiirdeki ahenge ve anlama katısı üzerinde durmak ya da sınıf içi "kafiye bulma oyunları, atışmalar vb." etkinliklerle bu konuyu daha eğlenceli hâle getirmek elimizde.

Sonuç olarak kafiye, edebiyatın bir gerçeğidir. Bunu yok saymak bize bir şey kazandırmaz. Şiirin kafiyeli olmasının veya olmamasının gerekliliği tartışılabilir ama bir edebiyat öğretmeni sınıf içinde bu konuda taraf olmamalıdır.

Tabiki hocam haklısınız, dediğiniz daha mantıklı , ben bir sinir haliyle öyle diyorum, siz bakmayın bana .. Kitaplar da işin suyunu çıkardı artık, her şiirin altında kafiye ve redifle ilgili soru olmak zorunda mı ? Öğrenciler artık edebiyatı ve şiiri kafiye ve rediften ibaret sayar hale geldi malesef ...